Mahasiswa memiliki beberapa tuntutan dalam dunia pendidikan baik akademik maupun non akademik untuk meningkatkan softskill, serta berpartisipasi dalam kompetisi baik nasional maupun internasional. Dengan banyaknya tuntutan tersebut sangat rawan mahasiswa akan merasakan kelelahan menjalankan studi yang disebut academic burnout. Sehingga sangat diperlukan motivasi belajar baik dari dalam diri mahasiswa tersebut dan perlunya juga motivasi yang diberikan oleh dosen agar bersemangat menjalani kegiatan kemahasiswaan demi mencegah munculnya academic burnout. Tujuan penelitian untuk melihat pengaruh dari motivasi terhadap academic burnout (Studi Mahasiswa Prodi Manajemen Universitas Bumigora). Kuesioner yang dikumpulkan dari 204 responden mahasiswa prodi manajemen dari semester 2, 4, dan 6 dan data dianalisis menggunakan Partial Least Square (PLS). Hasil temuan berupa adanya pengaruh negatif motivasi mahasiswa program studi manajemen Universitas Bumigora terhadap Academic Burnout sebesar 46,48% namun pengaruhnya tidak signifikan.
Baca artikel lengkap dalam format PDF.