Analisis Kesalahan Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Materi Program Linear Berdasarkan Kriteria Newman

Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan kesalahan yang dilakukan mahasiswa dalam menyelesaikan soal cerita terkait program linear berdasarkan kriteria Newman. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Dengan metode purposive sampling, terpilih 20 mahasiswa program studi manajemen stambuk 2024. Teknik pengumpulan data berupa tes tulis yang terdiri dari 2 soal cerita program linear. Teknik analisis data mengacu pada kriteria Newman. Hasil penelitian menunjukkan kesalahan penulisan jawaban akhir adalah yang paling sering terjadi, dengan persentase 47,5%. Kesalahan penulisan jawaban akhir ditandai dengan kesalahan menuliskan kesimpulan atau tidak menuliskan kesimpulan. Kesalahan transformasi adalah kesalahan yang paling sedikit dilakukan dengan persentase 12,5%. Berbeda dengan penelitian sebelumnya di mana kesalahan transformasi adalah kesalahan yang paling banyak dilakukan mahasiswa. Kesalahan transformasi ditunjukkan dengan tidak dapat membuat atau keliru membuat model matematika. Kesalahan membaca ditunjukkan dengan salah memaknai informasi kunci pada soal. Kesalahan memahami soal ditandai dengan tidak menuliskan yang diketahui dan ditanyakan. Kesalahan keterampilan proses ditunjukkan dengan kesalahan menggunakan kaidah matematika yang benar, kesalahan perhitungan atau tidak dapat melanjutkan proses penyelesaian.